第七：不要表現(xiàn)得消較，僅僅因為你所做的事情不是你的興趣所在。
　　很顯然，在學(xué)生時代，當(dāng)做到自己喜歡的時候，我們會pay200%的精力去創(chuàng)造，但如果是枯燥的事務(wù)，我們便懶得理睬，較好能有辦法應(yīng)付過去。但在工作上80%你所做的事情都是繁瑣而看似機(jī)械的，如果僅僅為此而表現(xiàn)的悶悶不樂，那么你會郁悶更久。要知道你的上司已經(jīng)為這個項目夠煩惱了，你還想讓他看到你的表情嗎？
　　學(xué)會喜歡自己的工作，并把注意力放在日常工作能學(xué)到些什么上去。如果現(xiàn)在你努力的抱怨工作，那么接下來你就是努力的尋找工作。盡量少用“有趣”，“好奇”之類的詞語來描述自己想要的工作，而是“充實”，“有成就感”，“樂意”之類。
　　想想以下職位，你會發(fā)現(xiàn)生活中很多工作不是在等你有很好的狀態(tài)下讓你做的很有趣的事情：
　　1.高速公路收費(fèi)口的收費(fèi)員：一天都是面對一個小窗口，把一張卡片送出去，這樣要持續(xù)好幾年。
　　2.學(xué)校食堂廚師：永遠(yuǎn)在燒大排和雞腿。燒一年。
　　3.作家：交稿期要到了，我還在孕育靈感，兩個星期沒吃早飯了。
　　4.外科醫(yī)生：剛剛睡著，馬上叫我做一個3小時的手術(shù)。這樣至少一周一次。
　　5.門市部銷售：產(chǎn)品不好賣，8點上班來就坐在店門口，一個人，坐到晚上6點，今天沒有一個人來，和昨天一樣。
　　6.公交司機(jī)：我開車不用你指揮。這條線路我開了三年了。
　　7.寵物商店店員：生意不好，還要一早就過來聽著20條狗的叫聲一整天，聽一年。
　　8.公司職員：晚上兩點下班，第二天還要8點上班。關(guān)鍵是路上還要一小時。這樣已經(jīng)一個月了。
　　再想想自己是不是只是接觸了這個工作一個月或者才碰到?jīng)]幾個困難，這個時候抱怨的聲音非常大。
　　千萬不要想著去選擇一個有趣的職業(yè)，因為沒有那樣的工作存在。沒有哪一“種”行業(yè)是開心的，因為如果有，那所有人都去干那個了。較多試著問問自己本身的興趣吧。selfexploration。
　　第八：不要把改善工作能力僅寄托在公司培訓(xùn)上
　　人不可能經(jīng)過一次培訓(xùn)就脫胎換骨。相反，集體培訓(xùn)上學(xué)到的東西往往是較用不上的信息。就像食堂燒大鍋菜一樣，總沒有你較想吃的菜，因為這樣做容易，并且不容易得罪人。
　　很多學(xué)生很看重所選的公司有沒有培訓(xùn)，這說明，你不但不知道這個公司做什么，你甚至不知道怎樣學(xué)習(xí)這些技能。
　　我的感悟是如果你不知道怎么學(xué)你想要的知識，也不知道你想要的知識是什么，你只會做出兩種行為：1。等待別人來教你，并且等待別人發(fā)現(xiàn)你不知道的地方。2.尋找現(xiàn)成的答案并且拷貝。期待公司培訓(xùn)的人，就很大概率上是靠前種人（不排除較少真實的公司培訓(xùn)）
　　許多的同學(xué)有這樣的習(xí)慣思維：
　　因為，這個公司的培訓(xùn)能結(jié)束達(dá)到多少多少的程度
　　又因為，這個程度正好是我想達(dá)到的
　　所以我盡力進(jìn)這家公司
　　因為我進(jìn)了這家公司
　　所以它自然會使我達(dá)到了這個期望的程度。
　　我們把參加培訓(xùn)和達(dá)到效果很幼稚的畫上了等號。其實往往集體培訓(xùn)上所得到的信息是較沒有實際操作價值的。永遠(yuǎn)不要期望單靠聽課，靠老師把同樣的東西給所有的人，你會得到比別人更多。把更多的心思放在觀察和思考自己的需要上，找到問題的所在再通過觀察和實踐得到的答案才是真實的知識。
　　所以，剛剛開始工作，什么都不會，不要認(rèn)為那樣是正常的，因為公司還沒有培訓(xùn)過呢！等我接受培訓(xùn)了之后，我就全都會了。如果你一無所知還等待別人會可憐你的無知而施舍你知識，那你會為你的無知而付出更多的智商。
　　第九：不要推卸責(zé)任
　　推卸責(zé)任是害怕的條件反射。不要認(rèn)為別人看不出這點。我記得我小學(xué)里的一件事情。我一次作業(yè)沒有帶來，老師要訓(xùn)斥我，說：你怎么老是作業(yè)不帶？
　　我當(dāng)時說：不是。。。。當(dāng)我正要支支吾吾時候，老師說：什么不是？你帶來了沒有？
　　我說：沒有
　　老師說：那不就是沒有帶！什么不是！就是！
　　之后我就發(fā)現(xiàn)，我只是害怕承擔(dān)責(zé)任而條件反射似的就說了“不是”，仔細(xì)觀察一下周圍，你會發(fā)現(xiàn)，身邊有無數(shù)的人在用“不是”作為被責(zé)問之后的靠前反應(yīng)。
　　其實現(xiàn)在很多人面對工作也是這樣，當(dāng)上級責(zé)問的時候，很條件反射的就做出了推卸動作，然而這樣的動作，接下來往往是無力的辯解，以及一些很粗糙的借口。這樣會讓上司感到你這個人很難溝通，并且很不真實。
　　外一種情況，就是無論什么情況下，我指責(zé)一個人，他永遠(yuǎn)是強(qiáng)調(diào)客觀。其實這點才是學(xué)生較典型的特征。這說明他太容易受到其他事物的影響，并受它們決定。如果你和上司之間會出現(xiàn)以下類型的對話，想想是不是需要改一下你的處事方法。
　　甲：為什么到現(xiàn)在還沒有給副總看你的報告！
　　乙：剛才c在打印，我在等他結(jié)束，現(xiàn)在他大概好了吧，我去看看
　　乙：還有點東西要修改
　　乙：b也要把東西給副總，我因為等他
　　乙：a他說我報告不用給副總看（a是乙的同級同事）
　　乙：不知道副總在不在哦，他的門關(guān)著。
　　乙：d他叫我?guī)退蛴∥募�！怪他�。╠是乙的同級同事）
　　乙：我的杯子突然找不到了，在找杯子。
　　不愿意負(fù)責(zé)任的人的不利在于他會讓上司懷疑他的忠誠程度，因為上司給他的命令往往會因為一個小事情而被擱置或者打折執(zhí)行，轉(zhuǎn)而被他人的意識所改變。